在廣宗太行中學，有這樣一位班主任，她以一顆童心去理解學生，用一顆愛心去教育學生，把一顆真心奉獻給太行教育事業(yè)，所帶班級連續(xù)數(shù)次考試摘得桂冠，她本人也因出色而又細致周到的班級管理，贏得了學生的愛戴、家長的尊重和學校的認可，她就是高一2班班主任趙怡平。

班主任是什么？是平凡中的偉大，是瑣碎中的堅韌。班主任是學校全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班級的主要管理者。

說起班級管理，太行中學的師生對趙怡平都豎起了大拇指。她有自己的一套管理方法：首先要愛字當頭，更多地去了解學生、關心學生、愛護學生，從發(fā)生在學生生活中的小事著手，指導他們從簡單的基礎文明開始，養(yǎng)成基本的道德與習慣。

其次是把責任留給班級，讓學生有責任、有擔當、有榮譽感和緊迫感，培養(yǎng)大家健康成熟的人格和終身學習的能力。

第三就是要有足夠的耐心和信心，不管遇到什么事情都不能著急，多開導鼓勵學生，告訴他們一分耕耘一分收獲，堅持到高考的最后一刻，結果會有奇跡出現(xiàn)。

每天都和學生一起激情跑操、認真點評、高昂宣誓；每天都會到2班教室去盯班，查看每個學生的課堂狀態(tài)；每天都在學生餐廳陪孩子們一起用餐，晚上走到學生床邊，直到熄燈看著同學們進入睡眠。自擔任班主任以來，趙怡平一直在忙碌著、緊張著，同時也很充實著、快樂著。

在趙怡平的真情、細心、嚴格管理下，她所帶的高一2班班風正、學風濃，精神面貌昂揚向上，日常行為規(guī)范表里如一，多次被學校評為“優(yōu)秀班集體”。

“班主任這個角色，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務。我干不出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長做出我的奉獻。”趙怡平說，雖然班主任工作既普通又辛苦，但她不厭倦也不懼怕這份辛苦，她希望她的每一個學生都能在她的細心呵護下陽光、積極、健康、快樂成長！