每年高考

河北衡水各校的升學率、高分人數

都會連續(xù)幾天

登上各大教育媒體的頭條

這些學校身居三四線城市

卻一次又一次創(chuàng)造著高考神話

成為莘莘學子們向往的求學圣地

而在貴陽，不必遠走他鄉(xiāng)

家門口便能享受衡水優(yōu)質教育

貴陽市花溪品華學校

在博育教育集團的科學運作下

全面引進衡水教育模式

汲取河北名校優(yōu)質教育教學精髓

遵循本地教育規(guī)律

將衡水模式與貴州教育模式相結合

探索出一條更符合貴陽學子教育發(fā)展的辦學道路

形成獨具特色的十大辦學亮點

品華衡水模式

十大硬核亮點解密

#1

集團化運作

由博育教育集團統(tǒng)一運營，采用“名校加民校”的運作模式，實現“優(yōu)質學校＋”一體化管理，與旗下學校及河北多所衡水系名校實現資源共享、團隊共建。由集團集中運作，依托衡水優(yōu)質教育資源，成立名師研究會，每月蒞臨學校或線上遠程對學校教育教學進行深入指導，多校同頻發(fā)展，不斷探索新管理、打造新課堂，讓品華教育品質不斷向精品化提升。

#2

專家治校

引進衡水管理專家和教學團隊將衡水教育根植高原明珠花溪，高薪聘請衡水二中原黨總支書記、副校長劉尊賢為我校高級管理顧問、聘請河北省首批“骨干教師”、中國教育學會會員、衡水市基礎教育“名師工程研究會”副會長陳立起為我校高級教學顧問，以衡水先進的辦學理念和優(yōu)秀的人文精神為依托，從管理策略、教師素質、教育教學質量等全方面接受衡水名校的引領和指導，踐行衡水先進的教學管理模式，努力打造衡水式高中優(yōu)質教育的新名片，在魅力花溪寫下衡水模式嶄新的一頁。

#3

教學領先

全面貫徹衡水教學模式，聘請衡水名校優(yōu)秀教師及學科帶頭人組成核心教師團隊，老中青結合，具有豐富的衡水名校及國內名校教育教學經驗。同時全面加強學校卓越教師隊伍的建設，以嚴格的標準和周密的計劃對青年教師進行培訓，優(yōu)中選優(yōu)。由衡水骨干教師引領教學，與衡水系名校九大學科定期聯(lián)合教研，全面保障教學品質，實現辦學理念讓社會滿意，專業(yè)發(fā)展讓教師滿意，教育過程讓學生滿意，教育效果讓家長滿意的辦學目標。

#4

思想引領

教師講奉獻，學生懂感恩。堅持“以生為本、情感滲透、精講精練、內化創(chuàng)新“的辦學理念，以奉獻精神為基礎，辦良心教育，做負責任教師。在全校上下大力倡導責任意識，用責任養(yǎng)育教育，用激情引領學生，做桃李滿天下的“四有教師”，引導學生學會感恩家庭、老師和社會，用愛的教育，引領學生樹立遠大理想，制定長期目標，堅定既定方向，為實現人生夢想而努力奮斗。

#5

激情教育

教學重激勵，德育重勵志。學校大力推行“激情早讀、激情跑操、激情課堂”等激情教育舉措，著力培養(yǎng)學生主動學習、合作學習、探究學習的良好習慣，同時教師中引入公平的競爭激勵機制，調動教師的工作熱情，樹立標桿榜樣，引領教師的工作激情。學校每月開展各項勵志活動，激發(fā)學生斗志。通過各類比賽、誓師大會、日常激情跑操、激情宣誓、激情晨讀、激情演講等活動，使學生懂得學習的重要性，培養(yǎng)學生健康成熟的人格。現在的品華，無處不在的激情，無處不在的精彩，讓整個校園激情燃燒。

#6

高效課堂

教學大教研，學習全檢測。立足于本校實際，以課堂教學改革為主線，緊扣“6+1”高效課堂構建，以高效的“導”“思”“議”“展”“評”“檢”課堂六環(huán)節(jié)作為教研的總抓手，注重學生主體意識的回歸、學生學習力的解放。在課堂上強調引導，重視講評，積極互動。學生在課堂上獨立思考，積極討論，踴躍發(fā)言，激情展示，培養(yǎng)孩子終身學習的能力。

高效6+1

教師備課實行“單元”模塊大教研和每日小教研相結合的模式。大教研環(huán)節(jié)，一讀教材做練習，二定目標明重點，三研內容抓落實。小教研重在發(fā)現問題，及時解決問題，實現日日清。課堂改進帶動了集體備課、課堂教學研討和導學案的制作，教學教研各環(huán)節(jié)齊頭并進、全面開花。在課堂改進中，以教研小組合作作為重要支撐，以研討課和公開示范課作為推動力，充分展現了教師的智慧和風采，讓品華學子在高效課堂中快速提升。

#7

衡水密卷

依托衡水教育資源，同頻采用衡水密卷，堅持練習考試化、考試高考化，以高效課堂做支撐，將作業(yè)以限時練或考試形式完成，知識點日日清，查缺補漏，快速提升學習成績。平常考試遵循高考規(guī)格，題目精挑細選，由衡水專家根據學情命題，以考促教。在課堂練習、過關測試、模塊專練、模擬考試、高考壓軸等方面，實現與名校遠程聯(lián)動，學練并舉，精準把握教學品質，高效提升學子成績。

#8

精細管理

管理全量化，常規(guī)抓細節(jié)。對學校管理全面實施量化考核，用制度規(guī)范各部門工作，用數據評判各部門的管理。向精細化管理要效益，嚴格按照課程標準，細化教學常規(guī)、量化學生管理、探索教學模式、提升教育質量。對學生管理具體到德育教學、生活管理、校園文化、環(huán)境育人等所有常規(guī)細節(jié)，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣，塑造個人品格，鍛煉意志品質，提升學生良好的綜合素質，為今后的人生發(fā)展揚帆起航。

#9

特色德育

以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以“習慣養(yǎng)成+勵志激情”為中心線，開展豐富多彩的德育教育實踐活動，通過國旗下講話、百日誓師、特色社團活動、運動會、學習之星評選、優(yōu)秀德育評選、研學活動、校園文藝晚會等德育品牌活動，發(fā)揚品華學子陽光自信、激情澎湃、勇于進取的精神，形成具有濃厚的校園文化氛圍，營造文明、和諧的校園環(huán)境，引領學生的健康成長。

#10

家校共育

學校加強共育平臺建設，成立家委會，打造“教育共同體”。匯聚學校，家庭兩方之力，明確職責分工，疏通家校溝通阻礙，夯實家校共育陣地，構建起“家校共育”的良好格局。利用家長會、網絡互動等方式，加強學校宣傳、輔助教師教學、開展網絡授課、暢通家校交流，引領學生健康成長。強化教師與家長的相有效溝通，密切家校聯(lián)系，讓教師與家長，手挽手、肩并肩地真誠對話。

精細高效的衡水教育模式

促進品華教學質量大提升

學校將結合“衡水模式”與自身優(yōu)勢

崛起奮進，辦人民滿意的學校

堅持超越不止 卓立巔峰的校訓

著力打造貴陽品質教育的新高地