在快節(jié)奏的互聯(lián)網(wǎng)時代,碎片化的信息逐漸蠶食著我們獨立思考的能力和精神生活的空間,閱讀在移動信息的逼仄下,逐漸遠離我們的生活,而重拾閱讀的習慣,成為當下時代最難能可貴的舉動。一直以來衡水博育教育集團,都以建設學習型教育,打造學習型組織為目標,倡導各學校全體師生保持閱讀和終身學習的良好習慣,保持深度思考,時刻提升自我。2022年4月23日,是第27個世界讀書日,在這個特殊的日子里,博育集團隆重發(fā)起“共讀一本書”的活動,三校聯(lián)動,共促成長。
共沐書香 同向未來
為了全面落實集團“共讀一本書”的閱讀活動計劃,進一步推進品華校園文化建設,著手創(chuàng)建書香校園,營造濃厚的讀書氛圍,在全校養(yǎng)成“愛讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習慣,不斷提升全體教職員工文化修養(yǎng)和人文底蘊,4月23日,我校在學校體育館隆重舉行“共讀一本書”活動啟動儀式,邀請全體師生共同開啟一場從閱讀出發(fā)的文化之旅,共讀共享,共沐書香,共同成長。
博育集團副總孟毅、品華學校校長宋良、副校長支亞楠、副校長陳華、副校長夏維喜等領導出席了此次啟動儀式,全體教職工學生參加了活動,陳廷莉老師主持活動。陳老師宣讀了本次活動的實施方案和目的,宣告老師們共讀一本書——《干法》、同學們共讀一本書——《管好自己就能飛》。
倡議
隨后,邀請宋良校長發(fā)出共讀倡議,宋校長宣布共讀一本書活動正式啟動。宋校長表示我校隆重開展共讀一本書活動,不僅僅是一次閱讀的喚醒,更是一種教育自省。面對新時代、新高考、新變化,只有通過讀書不斷提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮教書育人的功能,才能引領學生們堅持閱讀、愛上閱讀,通過讀書拓展視野、傳承文明、啟發(fā)心智。
他指出共讀一本書只是閱讀的一小步,全體師生要讀而有記,讀而有思,讀而有疑,讀而有悟。老師們要把閱讀學習成果轉化為自身教學能力,應用在課堂教學中,不斷提升教育質(zhì)量。并希望通過此次活動學校能夠形成領導帶著教師讀,教師帶著學生讀的良好氛圍,營造翰墨飄香、格調(diào)高雅的書香校園。
授書
共讀倡議發(fā)布后,集團副總孟毅、宋良校長為各年級教研組老師代表正式授書,副校長支亞楠、副校長陳華、副校長夏維喜分別為各年級學生代表授書。
教師組授書儀式
教師代表
集團副總孟毅、宋良校長為老師代表正式授書
學生組授書儀式
高一學生代表
副校長支亞楠、陳華、夏維喜為學生代表授書
高二學生代表
副校長支亞楠、陳華、夏維喜為學生代表授書
朗誦
授書活動結束后,品華老師為此次共讀活動帶來了一次精彩的朗誦演繹,黎力文和李冰玉老師激昂動情的朗誦,擲地有聲地傳遞著閱讀的能量,訴說著閱讀的不可或缺。在朗誦的感染下,讓我們再一次感受到了“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”的真情。
一個人讀書是學習,一群人讀書是創(chuàng)造。相信通過此次“共讀一本書”活動,品華師生們定能在一次次的思維火花碰撞中,打開成長之門,讓濃郁的書香飄揚在品華校園,讓讀書學習伴師生一路前行。